이 문서는 코스 1 이론 과정 수료 후 스텔라가 수강생 개인에 맞춰 직접 설계한 코스 2·3 맞춤 코칭 로드맵입니다. 아래는 실제 수료생의 설계서를 익명으로 재구성한 샘플입니다.
| 주차 | 과제 유형 | 핵심 과제 내용 | 스텔라 평가 코멘트 | 점수 |
|---|---|---|---|---|
| 1주차 문학 이론 |
크라센 이론 적용 에세이 | 총체적 언어 교수법과 본인의 영어 수업을 연결한 분석. 엄마표 영어 환경과의 접점을 날카롭게 포착. | 이론을 자신의 경험에 녹여내는 방식이 인상적. 크라센의 'i+1'을 자녀 교육에 적용한 예시가 탁월. | 4 |
| 2주차 교수법 |
원서 선정 + 커리큘럼 초안 | 《Anne of Green Gables》 선정, 초등 고학년 자녀 대상, 주 1회 30분 읽기 계획 수립. | 대상 설정이 구체적이고 원서 선택 이유가 설득력 있음. 수업 흐름 설계가 논리적. | 4 |
| 3주차 문법 분석 |
전치사 워크샵 리포트 | 전치사 at·in·on의 시간적 용법 분석. 원서 발췌문에서 실제 예문 12개 추출하여 설명. | 예문 선정 안목이 좋음. 다만 학습자 눈높이 설명이 조금 더 쉬워지면 강독 적용이 자연스러울 것. | 3 |
| 4주차 문장 분석 |
원서 발췌 문장 분석 리포트 | 1챕터 핵심 문장 5개 구조 분석. 관계대명사·복문 설명과 함께 스토리 연결 방식 설명. | 문장 구조 분석의 정확도가 높음. 문화 맥락 설명 한 줄씩 추가하면 강독 완성도 올라간다. | 3 |
| 5주차 서사 분석 |
서사 흐름 분석 + 강독 연결 | 앤의 성장 서사와 독자 공감 포인트 분석. 각 챕터 감정 흐름 지도 직접 제작. | 서사 분석 감각이 탁월. 감정 흐름 지도는 강독 수업에서 바로 활용 가능한 수준. | 4 |